Di tant timp o sin usâts a sintî fevelâ ben de cualitât dal sisteme scolastic dal Friûl – Vignesie Julie. La situazion gjenerâl taliane no je ciert des miôr, se paragonade a altris paîs europeans, e lis statistichis dai sistemis di rilevazion PISA-OCSE a son li a dimostrâlu.
Ma des stessis classifichis di valutazion, o dai dâts resints ufierts dai test INVALSI dal Ministeri de Istruzion talian, la nestre Regjon e risulte simpri tant che contrassegnade di bogns risultâts, paragonabii a chei che si otegnin tes scuelis dal Nordeurope, val a dî un grum superiôrs a pet de medie di chês altris regjons talianis.
Di là dai insegnants, provìn a resonâ sui dirigjents scolastics: a son lôr che, magari restant par agns a cjâf de stesse Istituzion, “a detin la linie” di ogni singule scuele, a promovin il disvilup didatic e organizatîf in ciertis direzions plui o mancul inovativis, daûr dal propit pont di viste, de proprie culture personâl.
SCUELE E GNÛFS MEDIA IN REGJON_Cemût si ise compuartade la Scuele regjonâl, cualis strategjiis aie adotât al prevanzâ des inovazions tecnologjichis in classe? Dal videoregjistradôr tai agns Otante, al ordenadôr dai agns Novante, fin a rivâ ai ebook readers dal dì di vuê e aes lavagnis interativis multimediâls LIM, i dispositîfs di supuart ae Cognossince a àn cjatât dispès lûc e sens intes pratichis cuotidianis relativis al aprendiment, cualchi volte cun sucès, cualchi volte mancul. Parcè che l’ordenadôr conetût a Internet, strument che al riassum in se chei altris, al impon al insegnant la acuisizion di gnovis competencis e ancje une organizazion dal dut divierse dal propri “fâ scuele”; e cui che al continue a viodi inte Rêt e intal pc un strument di aiût didatic par inricjî cuntun pocje di multimedialitât lis vecjis formis classichis di insegnament, nol capìs lis potenzialitâts des gnovis tecnologjiis che a van a cambiâ di plante fûr i ambients formatîfs stes, chês aulis scolastichis aromai colegadis simpri cul mont midiant il barcon dal schermi eletronic. Anzit, Internet stesse e je di calcolâ tant che lûc formatîf, e no dome tant che “biblioteche universâl”: in graciis dai blog, di youtube e dai social network, lis pratichis cuotidianis di aprendiment a si davuelzin dentri la Rêt, intal jessi a stâ in spazis di espression personâls e di creativitât che i insegnants a àn in curt di capî e di pleâ, in graciis de lôr professionalitât, in oportunitâts educativis, metint lis basis par une cussiente Citadinance digjitâl dai plui zovins.
Il web sociâl, i ebooks, i videogames, la television conetude a Internet e il telefon celulâr a son realtâts che vuê a furnissin in maniere stabile la vite dai plui zovins, a son “ogjets” comuns che o sin ducj simpri cenglâts, e chest nus puartin par necessitât a ricalibrâ il pês dai aprendiments informâi – chei dâts dal cuotidian – a pet des educazions formâls furnidis de Scuele che cualchi volte al somee che no sepi o no vueli riorganizâ se stesse par acetâ une modernitât fate di messaçs complès, multimediâi, di scambis sociâi mediâts des Tecnologjiis de Informazion e de Comunicazion (pensìn dome al ûs particolâr che i adolessents a fasin dal telefonut).
UN LIMIT PROFONT_ La Scuele in realtât no à mai savût cun serietât alçâ a dignitât educative une riflession su lis implicazions psicologjichis e sociologjichis dai massmedia (nancje di chei tradizionâi, stampe e tv), metint duncje une serie Media Education – educazion ai media, no dome cui media – al centri des propriis ativitâts didatichis, cundut che di decenis lis ricercjis e lis statistichis su la fruizion mediatiche dai minôrs a mostrin la centralitât di chestis fonts informativis inte lôr vite, che vuê ur van zontâts i social networks tant che lûcs dulà esprimi se stes otignint sintiments di apartignince e identitât.
Forsit cualchi dirigjent scolastic atuâl al patìs masse dal propri personâl gap gjenerazionâl a pet di dutis chestis inovazions tecnologjichis resintis, nol à une culture digjitâl in stât di gjestî il cambiament socioculturâl atuâl e duncje di progjetâ cun previdence il “fâ scuele” dai agns prossims.
I PERICUI_ La consecuence no je di pôc cont: la Scuele, pûr vint tant che compit sociâl propit chel di preparâ lis gjenerazions zovinis a vivi in maniere cussiente tal propit timp, inte pôre di acetâ lis gnovis tecnologjiis – e duncje lis gnovis formis di partecipazion ae socialitât ample – e somee volêsi sierâ in se stesse, tradint in chest mût la sô stesse mission educative.
Giorgio Jannis
Une storie furlane / Orchestre a pletri Tita Marzuttini: passe cent agns di storie cence pierdi la sgrimie
Serena Fogolini
Giovanni Battista Marzuttini, al jere il 1884 cuant che un zovin marcjadant di farinis, Nicolò Serafini, al decideve di meti sù a Udin un circul mandulinistic, striât di chel strument che al veve vude maniere di scoltâ in gracie di un viaç a Rome.◆ Tirade dongje la int e soredut lis risorsis finanziariis, e tacà […] lei di plui +
A torzeon pal Friûl / “Der Voschank”, il spetacul des mascaris sauranis
Sara Traunero
La tradizion dal “Kheirar” e dal “Rölar” e cjape dentri dut il paîs Mascaris bielis e mascaris brutis, cun musis intaiadis intal len e cu lis liniis plui diferentis, a son lis protagonistis assoludis di une ricorence tant curiose che antighe: al è il Carnevâl di Sauris, intal dialet sauran locâl cognossût ancje tant che “Der Voschank”.L’aspiet […] lei di plui +
A torzeon pal Friûl / La maravee di scuvierzi il Carnevâl rosean
Diego Navarria
Cuatri amîs inmagâts de origjinalitât di lenghe, musiche e bai dal Cjanâl incjantonât jenfri lis Musis e la mont Cjanine In ce aventure che mi soi butât! Dut par lâ daûr di mê madone! Cumò, aes trê dopomisdì, achì in machine o sin in cuatri: jo, Mario Dean, 46 agns, professôr di talian tal Marinelli, […] lei di plui +
A torzeon pal Friûl / Il rituâl de Messe dal Spadon nus ripuarte ae ete dai Patriarcjis
Sara Traunero
La memorie e torne indaûr a Marquart, ma forsit la tradizion e je ancjemò plui antighe Ai 6 di Zenâr, in ocasion de fieste de Epifanie, il Comun di Cividât si prepare a celebrâ un rituâl tant curiôs che inmagant: e je la Messe dal Spadon, che par tradizion si fâs tal antîc Domo antîc. […] lei di plui +
Libris simpri bogns / Emilio Nardini, “Par vivi”, Udin, 1921
Laurin Zuan Nardin
“Apene finidis di lei lis poesiis dal cont Ermes, il dotôr Cesare, fra i batimans dal public, al si ritire daùr l’uniche quinte preparade a zampe dal… palc scenic. Ma, pal bessologo, che il devi recità il brâf atôr di san Denel, Giovanin Tombe, ‘e ocòr une scene, e il dotôr Cesare la proviot cussì:…” […] lei di plui +
Interviste / Numb il cjan scjaladôr (e il so paron Thomas)
Dree Venier
Di un probleme ae çate al record in mont: interviste cun Thomas Colussa, che cul so Numb al sta pontant al record di altece lant sul Mont Blanc O vevi za intervistât Thomas Colussa, 40 agns, un pâr di agns indaûr. In chê volte al jere un “furlan a Milan” e al faseve il personal […] lei di plui +