Sfuei Mensîl Furlan Indipendent
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ATUALITÂT – Archeologjie ancje pai fruts

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Cui che al studie archeologjie lu sa ben: cjatâ un lavôr dopo de lauree al è un grum dificil; la situazion par cheste categorie di lavoradôrs e di ricercjadôrs no je des plui facilis chi in Italie, che invezit e varès di jessi la scune ideâl par professionalitâts di cheste fate. No je ancjemò une liste dai archeolics, scuasit simpri a lavorin in condizions di precarietât, sotpaiâts e cence normis di sigurece. Magari cussì no, il grant sburt al reste principalmentri la passion pe storie de nestre tiere, la emozion de scuvierte des nestris lidrîs e la voie di fâ cognossi lis testemoneancis dal passât.
E cussì dôs zovinis archeolighis furlanis (Venusia Dominici di Çuian di Puçui e Francesca Ciroi di Gonars) a àn decidût di pandi cheste lôr cognossince ancje ai plui piçui.
A VORE SUI SGJÂFS_ Si partìs duncje cuntune spiegazion des tecnichis e dai struments doprâts dai archeolics, par passâ ae cognossince de pratiche dal mosaic e de piture parietâl; po dopo si tache cul sgjâf vêr e propi, dulà che i fruts a sperimentaran la emozion di une scuvierte archeologjiche tirant fûr i “reperts”. Ae fin ducj insiemit si dedicaran ae pulizie, ae catalogazion, al disen e aes fotografiis di ce che al è stât cjatât.
La idee e je partide l’Istât passât, cuant che Francesca e à proponût intal comun di Gonars une ativitât estive pai fruts de scuele primarie; il program si disvilupave dilunc di une setemane e al cjapave dentri une part teoriche introdutive e la part plui divertente, ven a stâi il sgjâf simulât sul teren. Il lavôr al è stât preseât, sedi dai fruts sedi dal Comun che al à declarât che al tornarà a ativâlu l’an cu ven.
UN PROGJET ITINERANT_ Dopo di cheste esperience, lis dôs laureadis in Conservazion dai Bens Culturâi e cumò laureandis inte specialistiche in archeologjie li de Universitât dal Friûl, a àn decidût di metisi insiemit par disvilupâ un program di lavôr coordenât. “La idee e sarès chê di puartâ il progjetut ator pes scuelis e intai Comuns” – nus conte Venusia – “di mût di organizâ laboratoris didatics dulà che i fruts a podedin jentrâ intal mont de storie e de archeologjie in maniere divertente e costrutive. Par chest, noaltris o stin cirint di pandi il progjet e di fâlu cognossi ator, lant di persone a proponilu intai comuns e intes scuelis, mostrant lis nestris referencis e la nestre voie di fâ! O vin ancje stampât volantins simpatics dulà che i interessâts a podin subit viodi il program cu lis ativitâts e lis lezions”.
Ma altri pont particolâr di cheste iniziative al è che è je davuelzude sedi par talian sedi par furlan, par rispuindi ancje ae richieste di didatiche in marilenghe, daûr de Leç 482/99.
Duncje, il fin ultin al è chel di fâ in mût che i fruts a partecipin ad in plen ae esperience de riscuvierte dal passât e soredut de storie dal nestri teritori.
Dree Venier

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Walter Tomada
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